“Cuando vengas a nuestra tierra
descansarás bajo la sombra de nuestro respeto
Cuando vengas a nuestra tierra
escucharás nuestra voz, también
en los sonidos del anciano monte
Si llegas a nuestra tierra
con tu vida desnuda
somos un poco más felices
y buscaremos agua
para esta sed de vida, interminableâ€.
Riohacha, La Guajira
Nov 8-11 de 2005
La educación es la mejor estrategia para construir futuro. Ella resulta indispensable para que se identifiquen y perfilen colectivamente el destino de las comunidades, para decidir y realizar lo que quiere ser, como nación. Por eso se considera que la educación tiene carácter estratégico para el desarrollo de los pueblos.
América Latina y el mundo, asisten hoy al advenimiento del fenómeno de la globalización como Sistema de Interdependencia Mundial que no sólo se expresa en términos de estrategia económica sino que también constituye un proceso multidimensional de integración y competitividad en relación con el encuentro intercultural y transcultural de las civilizaciones en orden al establecimiento de nuevos contextos en el ámbito de la formación de la aldea global, concepto del cual ya no sólo hablamos sino que también lo sentimos.
Igualmente, en una sociedad como la nuestra agobiada por múltiples formas de violencia e injusticias, el desarrollo debe trazar un nuevo derrotero para Colombia, sin intolerancia ni dogmatismo, sin destrucción ni muerte, reconociendo que una estrategia es exitosa cuando está basada en las necesidades de la comunidad, pero igualmente también en sus valores. Que es exitosa cuando se apoya en la integración social de la ciencia y la tecnologÃa, cuando se funda en el carácter multidimensional e integrador de la cultura y en la revelación de la persona.
En ese sentido es necesario reconocer la diversidad cultural, el carácter plurilingüe y la composición pluriétnica de nuestros pueblos; defender el derecho a una educación diferenciada que tenga en cuenta la pluralidad de lenguas y, por lo tanto, de culturas, por ello debemos insertarnos en el contexto que nos corresponde vivir, en esta aldea global o mundo sin frontera también se requiere y más todavÃa en la educación bilingüe intercultural nuevas estrategias en la formación de formadores, en la formación de maestros. Démosle entonces rienda suelta a la imaginación, repensemos el sistema etnoeducativo; que comience la reflexión; compartamos experiencias pedagógicas; generemos pautas para que la investigación contribuya al fortalecimiento y desarrollo de los currÃculos; echemos andar la creatividad al servicio de la pedagogÃa. Recordemos que en esta era del conocimiento lo único que permanece constante es el cambio mismo.
En esta oportunidad el Congreso pretender abordar la temática de la “La Etnoeducación, una propuesta intercultural para la convivencia†teniendo como puntos orientadores del desarrollo mismo del evento los siguientes aspectos:
Organizan:
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
RED COLOMBIANA DE UNIVERSIDADES CON PROGRAMAS DE ETNOEDUCACION, FLAPE
